¡¡ olé, olé, olé !!

¡¡ Ya han terminado las clases!!

¡ Olé, Olé, Olé !

Este año hemos hecho un montón de cosas... un día jugamos a los barquitos para aprender los verbos; otro día inventamos diálogos entre personajes famosos (Brad Pitt, etc...); hablamos de la biografía de gente muy interesante (y de Brad Pitt también) y de lo que hay que hacer para conocer bien Londres y también de lo que tienes que hacer antes de morir; de las cosas que ya hemos hecho, y de las que todavía no hemos hecho. De lo que más y lo que menos nos gusta de la vida en Londres; hablamos de donde vivimos, si vivimos cerca o lejos de la universidad y de si venimos a clase a pie o en metro y cuanto tiempo tardamos en llegar. Hicimos un montón de juegos en clase, a veces nos lo pasamos bien, a veces nos aburrimos... así es la vida...


Y, por supuesto, hemos usado este blog para hacer las clases un poco más divertidas e interesantes... Fuimos de tapas por Salamanca; leimos sobre la tomatina y aprendimos a ligar con chicas en español.

Un día entrevistamos a Diego, un profesor mexicano, que nos contó cosas muy interesantes. Escuchamos a Carmen, otra profesora del Language Centro y también, hace unas semanas, pudimos oir una entrevista con Martin, un profesor de inglés que aprendió español en Barcelona, donde daba clases de inglés.

Pero Atención: nada de esto, repito, nada de esto puede compararse con los avanzadísimos métodos de enseñanza de idiomas que se usan en la televisión de Japon.

Mira este fantástico clip de una clase de inglés en la televisión japonesa... ¿Te parece un buen método de enseñanza de idiomas...? A mí me parece genial. El año que viene voy a cambiar mi método de dar clases de español y voy a adoptar yo también este tipo de clases. ¡¡Me encanta!!

¿En qué estais pensando?

Es importante aprender idiomas, cualquier idioma. Porque es divertido, porque puedes conocer a otra gente y hacer amigos de todo el mundo; porque aprendes como se vive en otros países... y también, claro, para entender claramente lo que te dicen otras personas...

Mira este anuncio de la escuela de idiomas Berlitz y vas a ver por qué hay que aprender bien otras lenguas.

Es un anuncio hecho para la televisión alemana ( y te lo vas a pasar muy bien viéndolo, porque es divertidísimo)

Yo hablo, tú hablas... nosotros hablamos

Aquí tienes un mapa con las lenguas más habladas del mundo.






Estudiar idiomas, cualquier idioma, es una de las cosas mejores que se pueden hacer. Aprender a hablar en otra lengua nos abre a otras culturas, a otros modos de vivir y de ver la vida; te acerca a otras personas; te aporta nuevas experiencias y te enriquece, personal y profesionalmente.

Si puedes leer esto, estoy seguro de que ya llevas algun tiempo estudiando español.

Has hecho una buena elección de idioma, porque el español o castellano es una de las lenguas más habladas del mundo y, además, hay un montón de razones para aprenderlo. Visita esta página y las vas a ver.

Ahora que las clases terminan... ¿Has pensado en hacer un curso de español en el extranjero?

En Semana Santa, o en verano, puedes ir a España o Latinoamérica y estudiar en un grupo pequeño, viviendo en una familia, haciendo nuevos amigos; si fueses a una ciudad de la costa, podrías ir a la playa, salir por la noche y pasártelo estupéndamente. ¿Qué te parece la idea? ¿Te gustaría?

Yo te recomiendo una escuela pequeña que hay en Barcelona. Trabajan con un método nuevo e innovador que te puede hacer aprender español en pocas semanas... y casi sin esfuerzo, sin estudiar gramática, ni verbos irregulares... Es un método totalmente nuevo y revolucionario.

No lo dudes

Escucha a estos chicos y te vas a convencer. Hace dos semanas ellos no hablaban nada de español; hoy, a las dos semanas de haber empezado sus clases, hablan casi como nativos...

Tú puedes ser como ellos: si quieres, puedes.

Escucha

Mexico, lindo y querido

En el Language Centre hay profesores y estudiantes de todo el mundo. Esa es una de las cosas más bonitas del lugar donde estudiamos, que es un centro internacional en el que se hablan muchos idiomas diferentes y donde se pueden conocer personas de muchos países.

Este es el caso de nuestro invitado de hoy, un profesor de español de Mexico, que ha dado clase de español con nosotros por más de quince años.

Hoy ha venido a una de nuestras clases y, muy amablemente, ha contestado a las preguntas de algunos de nuestros estudiantes.

Diego nos ha contado cosas muy interesantes; por ejemplo, que de pequeño quería ser astronauta, para ir a la luna; que cocina muy bien, que su plato mexicano favorito son los Tamales, pero que no los va a cocinar para nosotros; que nació en Monterrey, vivía en un barrio que le gustaba mucho y que su héroe favorito era... ¿Quien? Escucha la conversación entre Diego y los estudiantes y averígualo.

Te doy una pista...

¿Sabes quien es el personaje de la foto?

Si quieres saber más sobre este personaje y por qué le gustaba a Diego cuando era niño, visita esta página.

...te vas a divertir!!

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Ocho cosas que hay que hacer antes de morir

Bueno, espero que ya lo sepas: todos vamos a morir. Lo siento, no lo he decidido yo, pero es así, como lo oyes: un día, ojalá que sea dentro de muchos años, cuando seamos muy viejecitos o viejecitas, todos vamos a morir.

Por eso, creo que lo mejor que podemos hacer, mientras podamos, es disfrutar de la vida y hacer las cosas que nos gusten más.

Hoy os propongo este pequeño juego: imagina que vas a morir dentro de uno, dos o quizás, dentro de tres años; tranquilo, es sólo un juego, pero, piénsalo... ¿Qué harías? ¿Qué harías si tuvieras sólo unos pocos años más para vivir?

Tienes que escribir las ocho cosas que te gustaría hacer..

Estas son las que yo haría:


1.Viviría en París, en el barrio de Montmartre, compraría croissants y pan recién hecho todos los días y lo comería andando por las calles y los boulevares de la ciudad...y daría largos paseos al lado del río, bebería vino y uvas con queso al atardecer, sobre alguno de los puentes que cruzan el Sena.





2. Leería los libros clásicos que nunca tuve tiempo de leer y saborear.


3. Viajaría a lugares lejanos,subiría montañas y navegaría por ríos. Iría donde la gente habla lenguas que nunca aprendí; donde nadie me conoce; donde los colores de la piel y los sabores de la comida son diferentes. Viajaría en bicicleta, en autobús,en tren...haría fotos, conocería gente nueva cada día.








4. Vería todas las películas de Renoir, de Buñuel, de Fritz Lang, de John Ford, de Coppola, de Kubric... Y las vería en un cine de verano, al aire fresco de la noche en un pueblo de la costa mediterranea.


5. En las noches calurosas de verano, iría a la playa y me bañaría desnudo en el mar.


6. Dejaría de ir al gimnasio y comería helados de turrón y de yogur., como los que hacen en aquella heladería de Roma, cerca del Panteón. Algunos días desayunaría chocolate con churros y otros pan con tomate y jamón serrano. Sólo bebería el mejor vino y comería los mejores quesos.





7. Jugaría y sonreiría más. Me tomaría las cosas menos en serio y lo haría todo más despacio.







8. Le diría más a menudo que la quiero.




Bueno, ahora es tu turno. ¿Podrias escribir las ocho cosas que harías antes de morir?

Cuatro personajes misteriosos.

Hoy vamos a hacer un concurso.

Unos estudiantes de español han descrito cuatro personajes famosos.

¿Sabes quienes son?

La primera persona que adivine el nombre de los cuatro personajes misteriosos recibirá un fantástico regalo:

unas magníficas castañuelas para bailar flamenco.

Son éstas:

¡No puedo pensar en un modo mejor de terminar las clases!

Ahora, escuchad las descripciones y... ¡suerte!

Personaje misterioso número 1

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Personaje misterioso número 2:

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Personaje misterioso número 3:

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Personaje misterioso número 4:

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Si te gusta bailar y quieres aprender a bailar flamenco... unas buenas castañuelas son imprescindibles. Quien sabe, quizá un día eres famoso o famosa y bailas como o con este chico:

Que baila, asi:

Si no te gusta bailar, puedes ponerlas encima de la televisión porque son muy bonitas.

¡ Vas a ser la envidia de todos tus amigos !

Don´t step on me coz I´m wearing flip-flops

Las chanclas son unos "zapatos" muy cómodos, que se usan en verano, cuando hace calor, especialmente en los pueblos cerca de la costa, para ir a la playa.



Al principio de los años 90 hubo en España un grupo musical muy famoso. Se llamaba "no me pises que llevo chanclas" (don´t step on me because I´m wearing flip-flops).


Eran jóvenes del sur de España, de un pueblo pequeño.




Su música y sus canciones eran muy divertidas, porque cantaban como hablan los españoles del sur, los andaluces. Por eso, para un estudiante de español es bastante difícil entender sus canciones.

Aquí tienes una de sus canciones más famosas (Japón), que habla de un chico al que un amigo le ha invitado a ir con él de vacaciones al Japón. El vocabulario es muy fácil y lo puedes entender con facilidad, pero lo difícil es entender la pronunciación.

Actividades:

1. Escucha la canción y lee la letra. ¿Entiendes?
2. La canción está escrita en andaluz. ¿Puedes escribir correctamente en español las palabras en rojo?

Japón

Ma invitao un amigo mío a que me vaya con éuuuu
de vacasione ar Japón. No se si voy a ir yo.. ¡ etá mu lejo!
Japón, mia que está lejo Japón.
Er Japón, mia que etá lejo Japón.

Hay que montarse en avionnnnnnn, un buen rato
Y como me entre mieo no se donde me bajo.

Y ademá que me han disho a mi que me tengo que ir ar Japón
Si yo lo má lejo que he ido es a Ceuta, es a Ceuta, a Ceuta
a servicio regulare. A la orden mi teniente! Firme ar!

En Japón la gente come cosas mu rara, cosa mu rara
man disho que me lleve un kilo de shope y una lebrijana, y una lebrijana.

Y yo, yo no quiero ir ar Japón, que etá mu lejo,
si no preguntaselo a los viejo

Que el Japón, mia que etá lejo Japón.
Er Japón, mia que está lejo Japón.

A la guitarra el niño Mansuka.

Si lo quieres vé en una bola er mundo,
le tienes que da la vuerta al mundo entero.
Y ar finaaaa, tu te encontrará, una isla como Canaria, pero más grande

Lo tienen casi siempre de amarillo en los mapas,
y dise que también asín tienen la cara
Y dise que la gente que hay allí no te conocen a ti,
ni sabe habla como tuuul.

Japón, mia que está leho Japooon.
Japón, mia que está leho Japoon.

Que allí no quiero ir yo.
Que nol que nol, que no quiero ir ar Japón.
Ni a China tampoco que está al lao y es lo mismoooo,
es lo mismooooo,
y es que es lo mismo pero comen ma arró.